Si soy capaz de mirar, considerar y tratar a un alumno (o a una persona), no como es, sino como puede llegar a ser, estaré posibilitando que se convierta en aquello que puede ser.
Tareas, desafíos y actitudes esperadas de un coordinador comunitario, presentadas de forma sencilla y directa, y siempre con muchas orientaciones prácticas.