Neurociencia en la escuela
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Neurociencia en la escuela

HERVAT: investigación neuroeducativa para la mejora del aprendizaje

Hipótesis en proceso de prueba experimental, inspirada en la neurociencia.
HERVAT no es un programa para aprender, sino para preparar al cerebro del alumno para que aprenda. Por eso, está diseñado para que los niños lo ejecuten durante cinco minutos antes de cada clase. Las pruebas objetivas, hechas con grupos de control, parece que confirman cambios beneficiosos en el funcionamiento cognitivo. Y, lo que es más importante, en los centros educativos en que se ha implantado, los docentes reconocen una mejoría en el rendimiento de los alumnos.
Autor : 
Área:
Especialidad:
Colección:
ISBN: 
9788467593600
Fecha publicación: 
02/04/2018
Encuadernación:
  • Rústica
Núm. páginas: 
142
Código interno:
183853
Temas:
  • Ver índice
    Índice: 
    Nota del editor
    Prólogo
    Parte I. Neurociencia y educación
    Capítulo uno. ¿Qué aporta la neurociencia a la educación?
    Capítulo dos. El reto de la neuropedagogía.
    Capítulo tres. Neuroplasticidad y educación.
    Capítulo cuatro. Neurodesarrollo cognitivo y educación.
    Capítulo cinco. Neurodesarrollo emocional y educación.
    Capítulo seis. Importancia del sueño en la neuroeducación.
    Capítulo siete. Importancia de la nutrición en la neuroeducación.
    Capítulo ocho. Importancia del ejercicio físico en la neuroeducación.
    Parte II El programa neuroeducativo HERVAT
    Capítulo nueve. Bases teóricas del programa neuroeducativo HERVAT.
    Capítulo diez. Estudio experimental sobre el programa neuroeducativo HERVAT.
    Agradecimientos
    Referencias bibliográficas

18,00 €
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