La relación profesor-alumno en el aula

Una serie de pautas para que el educador ayude a los alumnos en su aprendizaje.
El autor tiene en cuenta todas las investigaciones realizadas sobre la relación profesor-alumno y, a partir de ellas, da pautas concretas para aplicar en el aula. Después de referirse a esta relación dentro de clase de una forma genérica, aborda diversas situaciones específicas: cómo hacer preguntas orales, cómo evaluar eficazmente, cómo motivar, cómo actuar el primer día de clase y ante las primeras impresiones, cómo contar cosas personales, cómo evaluar la dimensión afectiva...
Área:
Colección:
ISBN: 
9788428814539
Fecha publicación: 
01/03/2005
Encuadernación:
Núm. páginas: 
128
Código interno:
23848
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    Índice: 
    Presentación: La relación profesor-alumno dentro del aula. 1. La relación profesor-alumno y los resultados no pretendidos. 2. Características y actitudes de los profesores que mantienen una buena relación con los alumnos. 3. Multidimensionalidad de la relación profesor-alumno. 4. Los efectos recíprocos de la relación profesor-alumno. 5. La evaluación informal de las primeras impresiones. 6. El primer día de clase. 7. El efecto pigmalión: efecto de las expectativas. 8. La autoapertura del profesor en clase. 9. Las preguntas orales hechas en clase. 10. La comunicación de resultados de evaluaciones y exámenes (feedback). 11. La evaluación formativa. 12. Las preguntas fuera de concurso: la evaluación del clima de la clase. 13. La relación de los alumnos entre sí dentro del aula. Conclusiones: Claves de la relación profesor-alumno dentro del aula. Bibliografía.
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