El mundo necesita un nuevo currículo

Habilidades para pensar, crear, relacionarse y actuar

El nuevo currículum debería organizarse en torno al pensamiento eficaz, la acción eficaz, las relaciones eficaces y los logros eficaces.

Marc Prensky acu los trminos nativos digitales e inmigrantes digitales en el ao 2001. Su planteamiento supuso una verdadera revolucin en la manera de entender y abordar la enseanza de la tecnologa. Podan realmente los inmigrantes digitales ensear a los nativos digitales tal como se vena haciendo hasta entonces? Qu diferencias existan entre ambos? Cmo debera ser la escuela si tuviera en cuenta esas diferencias? Desde entonces, Prensky, a travs de mltiples artculos, libros y conferencias, ha seguido aportando nuevas visiones con respecto al papel de la tecnologa, los docentes, los alumnos y los padres en el aprendizaje, y cmo transformar la escuela y la educacin para adaptarlas a las necesidades del mundo actual y del futuro. En el ao 2010, en su libro Teaching digital natives , el autor propuso un modelo de pedagoga innovador en el que los alumnos, nativos digitales, se especializan en la bsqueda y presentacin de contenidos a travs de la tecnologa, y los profesores, inmigrantes digitales, guan a los alumnos, les proporcionan preguntas y contextos y disean su proceso de aprendizaje, a travs de la coasociacin. Su planteamiento educativo ms reciente se centra en realizar un cambio radical del currculo para convertir la escuela en un centro motivador capaz de conectar a los alumnos con el mundo real y de ayudarles a adquirir las habilidades necesarias para transformarlo. Este libro es una coleccin de artculos que reflejan la evolucin del pensamiento de Prensky con respecto a la educacin a lo largo de todos estos aos. Aunque el punto de partida son sus primeras teoras, los artculos no siguen una secuencia cronolgica precisa, sino que presentan los hitos ms relevantes de su inspiradora visin educativa.Vivimos en un contexto de cambio rpido y constante. Mientras tanto, el aula sigue anclada en el pasado y el lugar donde se producen los mayores cambios educativos no es la escuela. Esta es una de las causas del fracaso y el abandono escolar. Los alumnos quieren aprender de otra manera, participar activamente en su propio proceso de aprendizaje y conectarlo de forma clara con la realidad. Necesitan pedagogas innovadoras que les hagan ver que el tiempo que pasan en su educacin formal tiene valor. Para ello, tanto el currculo como los docentes no deben centrarse en la mera transmisin de conocimientos, sino en dotar a los alumnos de habilidades que les permitan llegar a ser quienes quieren, transformar su entorno y aprender a aprender durante toda la vida.

ISBN: 
9788467571950
Fecha publicación: 
12/10/2015
Encuadernación:
Núm. páginas: 
144
Código interno:
170354
14,00 €
Formatos disponibles:

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