Aprender con referentes femeninos

Un legado cultural para la igualdad

La ausencia de referentes femeninos tiende a perpetuar las desigualdades.

Transmitimos una visión desde las aulas en la que más del 92% de los referentes nombrados son masculinos. Las implicaciones que tiene esta ausencia nos conciernen de igual manera a mujeres y a hombres. Suponen una gran pérdida cultural.
Entre los fines de la educación está educar en igualdad de oportunidades y es de lo que vamos a tratar en este libro, de cómo podemos incluir también referentes femeninos y adecuar el relato de la escuela a un enfoque de igualdad.
La corrección de esa visión tan sesgada, mediante la incorporación del saber de las mujeres, ampliaría nuestra perspectiva histórica, social y cultural y representaría la legitimación de las mujeres como protagonistas de la historia y del conocimiento.
 

ISBN: 
9788413921655
Fecha publicación: 
30/08/2021
Encuadernación:
Núm. páginas: 
144
Código interno:
204182
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    Índice: 

    Índice
    Prólogo
    Introducción.
    ¿Qué pasa cuando no están ellas?: la pérdida cultural.
    Capítulo uno. ¿Cómo incluir a las mujeres en el contenido del aula?
    Capítulo dos. El legado cultural de las mujeres por áreas.
    •    Grupo de áreas de humanidades
    Historia
    Lengua y Literatura
    Lenguas extranjeras
    Filosofía, Ética y Valores sociales y cívicos
         
    •    Grupo se áreas STEAM
    C
    iencias
      - Matemáticas
      - Ciencias de la Naturaleza y Biología y Geología.
      - Física y Química
      - Informática, programación y robótica
    Tecnología e ingeniería
    Artes
         - Plástica
         - Arte
         - Música
         - Educación Física y Danza

    Capítulo tres.  de educación para la igualdad
    •    
    Rúbrica para evaluar el contenido de educación para la igualdad de un material didáctico.
    •    Rúbrica para que el docente pueda evaluar su forma de dar clase desde el punto de vista de la educación para la igualdad.
    •    Rúbrica para evaluar la progresión en educación para la igualdad del alumnado.
    •    Rúbrica de autoevaluación que permita al alumnado conocer su grado de avance en el tema de la igualdad de género.
    Anexo. El canon literario de clásicas. La literatura española de autoría femenina y su contexto
    Bibliografía 

     

18,00 €

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